שיעור רביעי - שיעור כפול: סיכום נושא מעגל ועיגול
מהלך השיעור
לפניכם כל שלבי השיעור כולל פתיחה וסיכום השיעור, נספחים, הערות דידקטיות ואף המלצה לחלוקה לזמנים:
פתיחה
המורה יסביר כי שיעור זה יסכם את הנלמד עד כה בנושא מעגל ועיגול ויבדוק את הידע של התלמידים.
מציאת קריטריונים להערכה ודיון
התלמידים יתחלקו לזוגות ועליהם יהיה לכתוב קריטריונים אשר ניתן באמצעותם להעריך שאלה מתמטית אם היא טובה או לא טובה. לאחר שיבחרו את הקריטריונים יעלו כל קריטריון אל mentimeter וכך יווצר מאגר של קריטריונים. מתוך מאגר זה כל זוג יתבקש לבחור 2 קריטריונים שבעיניהם הכי חשובים.
הרכבת מבחן
כל זוג יבנה מבחן בעל 4 שאלות כך שהשאלות יענו על הקריטריונים שבחרו מראש. לאחר מכן יענו ביחד על המבחן. לפחות אחת מהשאלות במבחן מתבקשת להיות שאלה מקורית שהתלמידים ירכיבו לבדם. המבחן יהיה בנושא של מעגל ועיגול ויכיל גם שאלות חישוביות וגם שאלות הבנה על סמך מה שלמדו עד כה.
פתירת מבחן
לאחר שכל זוג יבנה מבחן ויפתור אותו התלמידים יגישו את הדפים למורה כך שדף הפתרונות בנפרד מדף השאלות. המורה יחלק בחזרה את המבחנים לכיתה כך שכל זוג יקבל מבחן של זוג אחר ועליהם יהיה תחילה לפתור את המבחן, ולאחר מכן להעריך את המבחן על סמך הקריטריונים שהם בחרו, ללא ידיעה על פי איזה קריטריונים הזוג שכתב את המבחן כתבו אותו.
סיכום
דיון- כל זוג יציג את המבחן שהוא כתב ואת המבחן שהוא קיבל וישתף בתחושות שלו גם לגבי הפעילות הספציפית וגם לגבי הפעילות החוץ כיתתית בשיעורים הקודמים.
הערות דידקטיות וחלוקת זמנים
חלק זה מכיל המלצה לחלוקת זמני השיעור והערות דידקטיות לפי חלוקה לשלבי השיעור.
קרא עוד