לפניכם כל שלבי השיעור כולל פתיחה וסיכום השיעור, נספחים, הערות דידקטיות ואף המלצה לחלוקה לזמנים:
כל נציג מכל קבוצה יציג את המסקנות אליהן הגיעו בשיעור הקודם לגבי הקשר בין היקף המעגל לקוטרו וביחד ידונו במסקנותיהם ויגיעו ביחד למסקנה כללית.
על כל קבוצה יהיה לסרוק קוד שונה לאפליקציית סריקת קודים אשר תוביל אותם לסרטונים שונים המסבירים על הפאי. את הקודים מסוג QR ניתן יהיה להדביק על מעגלים שונים במרחב החוץ כיתתי ולהנחות את התלמידים לחפש אותם וכשהם ימצאו לקחת את הדף איתם בכדי שקבוצה אחרת לא תסרוק את אותו הקוד. לאחר צפייה בסרטונים לכל הקבוצות תיהיה כרטיסייה עם שאלות מנחות שעליהם יצטרכו לענות, את התשובות יכניסו ללוח השיתופי - פדלט. לאחר שכל הקבוצות יסיימו לענות על השאלות, כל קבוצה תבחר נציג שיציג את הסרטון שקיבלו ואת התשובות לשאלות.
לסיכום השיעור יתבקשו התלמידים ביחד ליצור מעגל תלמידים ורדיוס ולהציג את ההוכחה לקשר בין היקף המעגל לקוטרו.
חלק זה מכיל המלצה לחלוקת זמני השיעור והערות דידקטיות לפי חלוקה לשלבי השיעור.
קרא עוד