הערות דידקטיות וחלוקת זמנים
חלוקה לזמנים | הערות דידקטיות |
פתיחה - 10 דקות | על המורה לסכם את כל המסקנות שהועלו לקובץ השיתופי לקובץ אחד כך שכל קבוצה תציג את מסקנותיה ולסיכום ניתן יהיה להגיע למסקנות כלליות. שאלות לדיון: התוצאות שהתקבלו בעמודת היחס דומות /לא דומות (תלוי בתוצאות שהתקבלו)? העיגולים וגודל יחידות מידה שכל קבוצה בחרה שונים זה מזה, ויחד עם זאת קיבלנו תוצאות דומות. הייתכן? |
פעילות צפייה בסרטונים - 25 דקות | המשימה החוץ כיתתית היא קצרה ואף ניתן לבצע אותה בכיתה. על התלמידים יהיה לסרוק קוד QR באמצעות כל יישומון של סריקת קודים. הסריקה תוביל אותם לצפייה בסרטונים - יש לשים לב שלחלק מהסרטונים יש צורך בהרשאת כניסה ולהערך בהתאם לכך. הסרטונים בהם יצפו התלמידים מסבירים על תכונות המעגל, על הפאי, על הוכחת נוסחאות היקף ושטח המעגל ועוד. בעקבות צפייה בסרטונים כל קבוצה תענה על שאלות מנחות ואת התשובות יעלו התלמידים לפדלט אותו יש להכין מראש ולאחר מכן כל הקבוצות יציגו את הסרטון בפני הכיתה. יש להדגיש בפני התלמידים שעליהם לקחת איתם את הקוד המוחבא לאחר שימצאו בכדי למנוע כפילויות בצפייה בסרטונים. שאלות לדיון בעקבות הצפייה בסרטון פאי.docx |
סיכום - 10 דקות |
